最近，中国的教育界掀起了一股AI（人工智能）进入中小学的热潮。

据教育电视台报道称，日前，浙江打响AI进入中小学第一枪：宣布人工智能将成为浙江中小学基础性课程，北京、广州、深圳、长沙等地也积极展开AI中小学课程教育。

“人工智能青竹成长计划”等公益公开课也陆续走进北京多所小学，推动AI科普工作。这场AI进中小学风暴，你怎么看？

AI已经成为了当今世界的一项关键技术。AI技术已经广泛应用于人工智能语音识别、智能客服、自动驾驶等各个领域，已经深刻地改变了我们的生活方式和工作方式。

将AI纳入中小学课程的做法是对未来就业市场的一种远见。未来的职业市场将需要越来越多的人才来掌握AI技术，以应对日益复杂的信息社会需求。

如果我们能够在中小学教育阶段为学生提供一定的AI教育，就能够为他们的未来职业生涯奠定坚实的基础。

其实在这之前，浙江省温州等市教育局就已经提出：将人工智能列入温州中小学课程体系中，到2025年，将建成1000所人工智能实验校，实现人工智能教育全覆盖。

浙江是国内最早在中小学中试水人工智能课的省份之一，相关编程教材的编写者中有不少来自浙江省。

2020年9月，浙江便开始从三到九年级信息技术课同步替换新器材。其中，八年级新增Python课程内容。

新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法，按照教材规划五六年级开始接触。

AI进入中小学也是一次机会，可以让学生们更好地认识和了解AI技术。

通过课堂教学和科普活动，学生们可以更好地了解AI的基本概念和工作原理，了解它在现实生活中的应用。

这将有助于他们更好地理解世界，提高他们的科技素养，为他们未来的创新能力奠定基础。

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